La concezione, le idee e gli approcci all'essere genitori oggi non sono più idee univoche come in passato. Questo da un lato può costituire un'occasione di libertà mentre in alcuni momenti può diventare motivo di incertezza e confusione. Un neonato che piange disperato, un bambino che manipola la propria madre, un adolescente estremamente reattivo ... nelle famiglie si possono creare situazioni di disagio per la semplice incapacità di dire un NO, per paura di frustrare i propri figli, rischiando così di sentirsi "inghiottiti", inadeguati, non competenti. Rinunciando così a riconoscersi nel proprio ruolo e valore e ad aiutare i figli a riconoscersi e conoscere i confini tra l'IO e il MONDO.

Il genitore è colui che genera, che procrea, che dà la vita … ma il suo compito non si limita solo a questo …

Prima di tutto i genitori sono individui e SCOPRIRE CHI SIAMO, QUALI SONO I NOSTRI BISOGNI, I NOSTRI DESIDERI, LE NOSTRE FRAGILITA’, QUALI LE  ASPETTATIVE, COME COMUNICHIAMO e CI SINTONIZZIAMO, sono punti chiave che possono contribuire a  RIDURRE LE DISTANZE EMOTIVE  a FAVORE DI UNA CONVIVENZA PIU’ AMOREVOLE, SANA, CONGRUENTE.

La presenza, i contenuti ed i messaggi che i genitori passano nella relazione sono fondamentali affinchè il figlio possa sentirsi amato e riconosciuto per come è, nella sua unicità.

Attraverso gli aspetti fondanti del counselling, in cui è la relazione che cura, è possibile acquisire, modificare, ri-appropriarsi di nuovi strumenti che possono aiutarci ad accedere al nostro MONDO,  UN MONDO che ci PARLA DI NOI,  indirizzarci  verso un processo di cambiamento interiore che possa far emergere  nuovi stimoli per noi stessi e per i nostri figli;

CHE POSSA DONARCI LA  CONSAPEVOLEZZA CHE PER INSEGNARE, EDUCARE, TRASMETTERE  “QUALCOSA”   OCCORRE  PRIMA DI TUTTO AVERNE FATTO L’ESPERIENZA IN PRIMA PERSONA. 

NON è MAI TARDI PER COMINCIARE E NON è MAI TARDI PER  AGIRE.

Gli incontri del percorso teorico-esperienziale, che trovate alla voce programma, sono finalizzati a supportare il genitore-persona in difficoltà, a creare spazi di riflessione e confronto su di sé e a acquisire strumenti per fronteggiare con maggior equilibrio e competenza il proprio ruolo.